Satu Hal yang Paling Berkesan Tahun Ini
Pembelajaran yang bermakna tidak hanya diukur dari kemampuan siswa memahami materi, tetapi juga dari keberanian mereka untuk menyampaikan pengetahuan yang telah dipelajari kepada orang lain. Salah satu keberhasilan pembelajaran yang membanggakan terlihat ketika siswa mampu mempresentasikan hasil karya model rumah tahan gempa di depan kelas dengan penuh percaya diri sekaligus memberikan edukasi kepada audiens tentang pentingnya mitigasi bencana gempa bumi.
Kegiatan ini merupakan salah satu bagian dari program BI STAR Kelas 3 Semester 2 yang bertemakan “ Aku Anak Tanggap ” , dan merupakan kegiatan yang mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Siswa tidak hanya mempelajari teori tentang gempa bumi dan dampaknya, tetapi juga mengaplikasikan pemahamannya melalui pembuatan model rumah tahan gempa dari berbagai bahan sederhana. Proses tersebut melatih kreativitas, kemampuan berpikir kritis, kerja sama, dan pemecahan masalah dalam merancang bangunan yang lebih aman saat terjadi gempa.
Refleksi Keberhasilan atau Tantangan
Keberhasilan yang paling terlihat adalah tumbuhnya rasa percaya diri siswa saat tampil di depan audiens. Dengan penuh semangat, mereka menjelaskan bagian-bagian rumah yang dirancang untuk mengurangi risiko kerusakan akibat gempa. Siswa mampu menjelaskan alasan penggunaan struktur tertentu, manfaat fondasi yang kuat, serta pentingnya konstruksi bangunan yang sesuai dengan kondisi daerah rawan gempa. Kemampuan berbicara di depan umum ini menunjukkan bahwa mereka tidak hanya memahami materi, tetapi juga mampu mengomunikasikannya secara jelas dan sistematis.
Pelajaran Berharga yang Saya Dapatkan
Pembelajaran seperti ini sejalan dengan pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka yang menekankan pemahaman mendalam, pembelajaran kontekstual, dan pengalaman nyata. Siswa tidak hanya menghafal konsep mitigasi bencana, tetapi juga mengalami proses belajar yang mendorong mereka untuk berpikir, berkarya, berkomunikasi, dan berkontribusi dalam menyelesaikan masalah di lingkungan sekitar.
Komitmen Perbaikan ke Depan
Keberhasilan pembelajaran ini menjadi bukti bahwa ketika siswa diberikan kesempatan untuk bereksplorasi, berkarya, dan menyampaikan gagasannya, mereka mampu berkembang menjadi pembelajar yang aktif dan percaya diri. Lebih dari itu, mereka juga tumbuh menjadi generasi yang memiliki kepedulian terhadap keselamatan diri dan lingkungan melalui pemahaman tentang mitigasi bencana. Maka pada tahun berikutnya perlu ditingkatkan Kembali strategi pembelajaran yang lebih variatif dengan konsep yang lebih matang dan terencana dengan baik.
Harapan untuk Tahun Pelajaran Berikutnya
Harapannya, kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan sehingga siswa semakin terampil dalam berkomunikasi, berkolaborasi, dan menerapkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya menghasilkan siswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki karakter tangguh, kreatif, dan siap menghadapi berbagai tantangan di masa depan.
*Catatan ini ditulis oleh Wali Kelas 3 Ibnu Shuja, Nur Siswiyati.
