Satu Hal yang Paling Berkesan Tahun Ini

Pembelajaran yang berkesan yaitu pembelajaran ketika BI Star. 

Apa yang Terjadi?

Anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok. Kami membahas tentang “Serunya Membaca, Hebatnya Berbuat Baik. Anak-anak belajar tentang literasi, membaca buku dan menuliskan tentang isi buku. Yaitu menulis tentang judul, nama tokoh, sifat tokohnya, penampilan buku, manfaat setelah membaca buku, dan pesan yang menarik dari buku tersebut. Nah, ada kejadian unik. Ada salah satu kelompok yang anak-anaknya membawa buku untuk di resume. Namun masing-masing ingin agar bukunyalah yang digunakan, akhirnya mereka berdua beradu argument dengan sengit. Dari kejadian ini, kedua anak ini marahan (jutekan) dan diam-dieman. Kemudian teman kelompok lain memberi tahu Ustadzah kalau kelompok ini tidak mengerjakan literasi karena marahan. Kemudian Ustadzah mendekat dan meminta agar mereka menceritakan permasalahan yang terjadi. Setelah Ustadzah faham dengan permasalahan tersebut, Ustadzah memberi solusi agar kedua anak ini membaca bukunya, dan buku temannya.  Selanjutnya Ustadzah meminta mereka berdua berdiskusi untuk menentukan buku siapa yang akan digunakan dalam tugas literasi ini. Masya Alloh, setelah mereka berdiskusi, meraka bisa menentukan salah satu buku, dan ternyata emosi tadi yang muncul langsung hilang, selanjunya mereka tertawa bersama, dan mengungkapkan “Kok kita lucu ya, gara-gara milih buku kita jadi jutekan”. Manfaat dari kejadian ini, mereka mendapat ilmu lebih, karena membaca 2 buku, dan mereka saling menurunkan ego dan bisa berdiskusi dengan teman.

Jelaskan secara singkat situasi atau kegiatan yang dilakukan.

• Kegiatan yang dilakukan:
  • Membaca bukunya sendiri.
  • Membaca buku temannya.
• Tujuan kegiatan:
  • Menentukan buku yang akan digunakan dalam tugas literasi. 
• Hasil yang diperoleh:
  • Dengan hasil diskusi, mereka saling legowo dan bisa menentukan buku yang digunakan.

Refleksi Keberhasilan atau Tantangan

Jika Berhasil

• Faktor yang mendukung keberhasilan:
  • Anak-anak mau menurunkan ego masing-masing.
  • Kedua bukunya bagus dan menarik.
• Dampak positif bagi siswa:
  • Senang membaca.
  • Pandai berkreasi.
  • Saling berbaikan.

Jika Belum Berhasil

• Kendala yang dihadapi:
  • Awal mengerjakan tugas saling bersikeras menentukan buku.
  • Ketika belum ada Solusi, mereka jutekan dan diem dieman..
• Faktor yang perlu diperbaiki:
  • Jangan langsung marahan, tapi berdiskusi dulu dengan teman.

Pelajaran Berharga yang Saya Dapatkan

Tuliskan hal penting yang dipelajari dari pengalaman tersebut.

• Saya menyadari bahwa anak-anak ingin usulannya lsngsung diterima.
• Hal yang perlu saya pertahankan adalah anak-anak agar berbuat baik dengan teman.
• Hal yang perlu saya tingkatkan adalah dekat dengan anak didik.

Komitmen Perbaikan ke Depan

Langkah nyata yang akan dilakukan pada tahun pelajaran berikutnya:

□ Meningkatkan strategi pembelajaran yang lebih variatif.
□ Memperkuat komunikasi dengan siswa dan orang tua.
□ Mengembangkan kompetensi melalui pelatihan atau belajar mandiri.
□ Memanfaatkan teknologi pembelajaran secara lebih optimal.
□ Lainnya: Pentingnya literasi dan berbuat baik dengan teman.

Harapan untuk Tahun Pelajaran Berikutnya

Serunya Membaca dan Hebatnya Berbuat Baik penting untuk anak didik.

*Catatan ini ditulis oleh Wali Kelas 2 Ibnu Haitsam, Neneng Siti Nurkhasanah.