Funtastic 4 Dorong Kreativitas dan Kepercayaan Diri Murid Kelas 4 SDIT Bina Insani

Funtastic 4 Dorong Kreativitas dan Kepercayaan Diri Murid Kelas 4 SDIT Bina Insani

Semarang – Alhamdulillah, kegiatan Funtastic 4 pekan kedua yang dilaksanakan pada 26–30 Januari 2026 telah berjalan dengan lancar dan penuh antusiasme. Kegiatan ini berlangsung selama satu bulan, mulai 19 Januari hingga 13 Februari 2026, dengan melibatkan seluruh murid kelas 4.

Wali Kelas 4, Kamilatun Nisa, mengungkapkan bahwa kegiatan Funtastic 4 membantu murid meningkatkan literasi dan kepercayaan diri. “Dalam kegiatan ini, murid kelas 4 mengikuti beragam komunitas sesuai minat masing-masing, seperti komunitas handicraft, menggambar, menulis, Canva, mendongeng, dan memasak. Selain itu, murid juga dilatih untuk membangun kebiasaan positif melalui penerapan Seven Habits,” ungkapnya.

Pada minggu kedua pelaksanaan, murid kelas 4 menunjukkan perkembangan yang signifikan dalam setiap kegiatan, termasuk kegiatan Bahasa Inggris. Murid berlatih penguasaan kosakata dan percakapan sederhana melalui permainan edukatif serta praktik dialog dua arah di dalam kelompok. Pada saat yang sama, komunitas menulis mulai aktif menghasilkan berbagai karya berupa puisi, pantun, dan teka-teki. Komunitas handicraft berkreasi membuat bunga dari kawat, sementara komunitas memasak berhasil membuat cilok lengkap dengan saus buatan sendiri.

Selain itu, komunitas mendongeng mulai mengasah kemampuan bercerita di depan teman-teman, sedangkan komunitas Canva membuat poster-poster pengingat yang nantinya akan dipasang di lingkungan sekolah sebagai penguat kebiasaan baik.

Tidak hanya kegiatan di dalam sekolah, murid kelas 4 juga melakukan kunjungan edukatif ke Museum AKPOL. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang berharga sekaligus membantu meningkatkan wawasan dan kepercayaan diri murid. Melalui kegiatan Funtastic 4 ini, diharapkan literasi dan kepercayaan diri murid kelas 4 terus meningkat secara berkelanjutan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *